YASEMİN AŞILAN-ŞEHİT MEHMET BURAK DEMİRCİ ORTAOKULU
PANDEMİDE DENEYHANEM
'MY EXPERIMENT HOUSE IN PANDEMIC'
YASEMİN AŞILAN
Osmaniye Düziçi Şehit Mehmet Burak Demirci Ortaokulu’nda Fen Bilimleri öğretmeniyim.Erzincan Üniversitesi Fen Bilimleri Öğretmenliği bölümünden mezun oldum. 2020 yılının Eylül ayında Şehit Mehmet Burak Demirci Ortaokulu’na atandım. Doğa yürüyüşleri , kitap okumak,müzik dinlemek,yeni yerler keşfetmek ve kedilerimle zaman geçirmek hobilerim arasındadır. Ayrıca zaman buldukça sokak hayvanlarını besleme etkinliklerine katılırım. Öğrencilerimle letişimim iyidir. Onlarla birlikte araştırır,gözlem yapar ve deney tasarlarız. e-Twinning kapsamında bu proje sayesinde öğrencilerimle eğlenerek daha çok öğreneceğiz.
Pandemide Deneyhanem projesi pandemi döneminde okuldan uzak kalan,zamanlarının büyük çoğunluğunu evde geçiren öğrencilerin basit bilimsel deneyler yapıp bilimsel süreç becerilerini etkili ve kalıcı şekilde öğrenmelerini sağlamak için tasarlanmıştır.Keşfetme,deney yapma,gözlem gibi uygulamaya dayalı etkinlikler ile merak duygusu güdülenecek bilime olan ilginin artması sağlanacaktır.Projede web2 araçları kullanılıp,Sanal Gerçeklik ve Artırılmış Gerçeklik uygulamaları ile öğrencilerin teknolojik uygulamaları Fen Bilimleri dersinde kullanmaları sağlanacaktır.
My Experiment House in Pandemic project is designed for students who stay away from school during the pandemic period and spend most of their time at their homes to learn scientific process skills effectively and permanently by doing simple scientific experiments.Web2 tools will be used in our project,and Virtual Reality and Augmented Reality applications will be used by students to use technological applications in the Science course
My Experiment House in Pandemic project is designed for students who stay away from school during the pandemic period and spend most of their time at their homes to learn scientific process skills effectively and permanently by doing simple scientific experiments.Web2 tools will be used in our project,and Virtual Reality and Augmented Reality applications will be used by students to use technological applications in the Science course
VELİ İZİN BELGELERİMİZ
ŞEHİR TANITIMI
OKUL TANITIMI
ÖĞRENCİLERİMİN HAZIRLADIĞI AFİŞ ÇALIŞMALARI
ÖĞRENCİLERİMİN HAZIRLADIĞI LOGO ÇALIŞMALARI
ORTAKLARIMIZLA TANIŞMA WEBINARIMIZ
Projemizin OKUL WEB SİTEMİZDEKİ HABERİ'ne linke tıklayarak ulaşabilirsiniz.
PROJE TANITIMI VİDEOMUZ
Canlılara örnekler vererek benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırır.
Makarnadan İskelet Modeli
Destek ve hareket sistemine ait yapıları örneklerle açıklar.
PROJE ORTAKLARIMIZ İLE YAPTIĞIMIZ AYIN EVRELERİ TAKVİMİMİZİN TÜMÜ
Öğrencilerimize Vücudumuz 4d tanıtımını zoom uygulaması üzerinden gerçekleştirdim.
I made the introduction of Our Body 4d to our students via the zoom application.
ÖĞRENCİM ÖMÜR'ÜN MESAJI
ORTAK ÇALIŞMAMIZ
YENİ YIL 2021 AYIN EVRELERİ TAKVİMİNDE EKiM VE ARALIK AYLARINI HAZIRLADIK
Vücudumuz 4D Uygulaması
Vücudumuz 4D uygulaması ile sanal gerçeklik
Virtual reality with our body 4D application
Dolaşım sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini model kullanarak açıklar.(Explain the functions of the structures and organs that make up the circulatory system using a model.)
. Solunum sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini modeller kullanarak açıklar.(Explain the functions of the structures and organs that make up the respiratory system using models)
Destek ve hareket sistemine ait yapıları örneklerle açıklar.(Explain the structures of support and movement system with examples.)
Virtual reality with our body 4D application
Dolaşım sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini model kullanarak açıklar.(Explain the functions of the structures and organs that make up the circulatory system using a model.)
. Solunum sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini modeller kullanarak açıklar.(Explain the functions of the structures and organs that make up the respiratory system using models)
Destek ve hareket sistemine ait yapıları örneklerle açıklar.(Explain the structures of support and movement system with examples.)
I made the introduction of Our Body 4d to our students via the zoom application.
Masamdaki Yanardağ Deneyi
Doğal süreçlerin neden olduğu yıkıcı doğa olaylarını açıklar./ Explain destructive natural phenomena caused by natural processes.
Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucunda oluştuğunu bilir./ Knows that compounds are formed as a result of chemical reaction.
. Asit ve bazlara günlük yaşamdan örnekler verir./It gives examples of acids and bases from daily life
Bileşiklerin kimyasal tepkime sonucunda oluştuğunu bilir./ Knows that compounds are formed as a result of chemical reaction.
. Asit ve bazlara günlük yaşamdan örnekler verir./It gives examples of acids and bases from daily life
9 ŞUBAT GÜVENLİ İNTERNET GÜNÜ ETKİNLİĞİ
Ögrenciler olusturdugumuz karma takimlar ile guvenli internet kullanımı ile ilgili verdikleri mesajlarla birbirlerine meydan okudu.
Güvenli İnternet Günü Puzzle Etkinliğimiz
ŞUBAT AYI ÖGRETMEN WEBİNARİ
Space 4d+ Arttırılmış Gerçeklik Uygulaması
Güneş’in özellikleriniaçıklar.(Explains the properties of the sun.)
. Güneş’in büyüklüğünü Dünya’nın büyüklüğüyle karşılaştıracak şekilde model hazırlar.(It prepares a model to compare the size of the sun with the size of the Earth.)
Ay’ın özellikleriniaçıklar. (Explains the features of the moon.)
Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini temsil eden bir model hazırlar.(It prepares a model representing the movements of the sun, Earth and Moon relative to each other.)
F.7.1.1.1. Uzay teknolojilerini açıklar. (Explains space technologies.)
Teknoloji ile uzay araştırmaları arasındaki ilişkiyi açıklar.(Explains the relationship between technology and space exploration.)
. Güneş’in büyüklüğünü Dünya’nın büyüklüğüyle karşılaştıracak şekilde model hazırlar.(It prepares a model to compare the size of the sun with the size of the Earth.)
Ay’ın özellikleriniaçıklar. (Explains the features of the moon.)
Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini temsil eden bir model hazırlar.(It prepares a model representing the movements of the sun, Earth and Moon relative to each other.)
F.7.1.1.1. Uzay teknolojilerini açıklar. (Explains space technologies.)
Teknoloji ile uzay araştırmaları arasındaki ilişkiyi açıklar.(Explains the relationship between technology and space exploration.)
Web2 araçlarından Kelime Bulutu
Hovercraft Deneyi
Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlarda harekete etkisini deneyerek keşfeder.(It discovers the effect of friction force on motion in various environments by experimenting.)Günlük yaşamda sürtünmeyi artırma veya azaltmaya yönelik yeni kirler üretir.(In daily life, it produces new impurities intended to increase or reduce stress.)
Sürtünme kuvvetinin kinetik enerji üzerindeki etkisini örneklerle açıklar.(Explain the effect of friction force on kinetic energy with examples)
Hava veya su direncinin etkisini azaltmaya yönelik bir araç tasarlar.(Design a tool to reduce the impact of air or water resistance.)
Balondan Araba Roket Yapımı
Günlük yaşamda sürtünmeyi artırma veya azaltmaya yönelik yeni fikirler üretir.(Generates new ideas to increase or decrease friction in daily life.)
Bir cisme etki eden kuvvetin yönünü, doğrultusunu ve büyüklüğünü çizerek gösterir.(It shows the direction, direction and magnitude of the force affecting an object by drawing.)
. Bir cisme etki eden birden fazla kuvveti deneyerek gözlemler.(Observes by trying more than one force acting on an object.)
Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetleri, cisimlerin hareket durumlarını gözlemleyerek karşılaştırır.(Compares balanced and unbalanced forces by observing the motion conditions of objects)
Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir.(It gives examples of the applications of pressure properties of solids, liquids and gases in daily life and technology.)
Bir cisme etki eden kuvvetin yönünü, doğrultusunu ve büyüklüğünü çizerek gösterir.(It shows the direction, direction and magnitude of the force affecting an object by drawing.)
. Bir cisme etki eden birden fazla kuvveti deneyerek gözlemler.(Observes by trying more than one force acting on an object.)
Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetleri, cisimlerin hareket durumlarını gözlemleyerek karşılaştırır.(Compares balanced and unbalanced forces by observing the motion conditions of objects)
Katı, sıvı ve gazların basınç özelliklerinin günlük yaşam ve teknolojideki uygulamalarına örnekler verir.(It gives examples of the applications of pressure properties of solids, liquids and gases in daily life and technology.)
Web2 Araçlarından Tony Tool
Yoğunluk Kulesi Deneyi
Yoğunluğu tanımlar.(Defines the density.)
Birbiri içinde çözünmeyen sıvıların yoğunluklarını deney yaparak karşılaştırır.(Compare the densities of insoluble liquids by experimenting.)
Birbiri içinde çözünmeyen sıvıların yoğunluklarını deney yaparak karşılaştırır.(Compare the densities of insoluble liquids by experimenting.)
Web2 araçlarından Chaterpix
Ortak Öğrenci Webinarı
Dört Boyutlu Sabun Deneyi
Hacı Yatmaz Yapımı
Deney Tasarlayan Öğrencilerin Deney Tasarımları
Tasarlanan Deneyleri Yapıp Görselleştiren Öğrenci Çalışmaları
ORTAK ÇALIŞMAMIZ AKROSTİŞ ÇALIŞMASI
Yorumlar
Yorum Gönder